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第2章 选择武器

“挑选武器。”

命令下达后,原本聚集的青少年们迅速散开,各自挑选自己钟意的兵器。

缘溪取下挂在展示架上的长刀及其刀匣。

因第五指挥红以长刀成名,所以在东之内,对长刀的狂热者非常多;进而演变成英雄崇拜那般,模仿第五指挥的姿态——长刀收于宽刀匣内负于后背。

东所属的土地物产丰富,数量庞大,因此在西方混战期间,东边战事频繁,甚至有不少时间处于被围攻的状态。

在这个尴尬的时候,西和北又先有人达到现如今的指挥级别,进一步压迫了东的生存空间。

或许正是因为如此艰难,才会让人们对绝境中举起刀刃的红有着那般狂热的崇拜吧。

觅林拿起置于展示架旁的一杆长枪。

因为第二指挥烛火以长枪成名,所以在东内部,对长枪的狂热者一样不少,即使说是不及对第五指挥那般的英雄崇拜,但世间来来往往那么多执枪人,又写下了多少枪法?在东之内,习枪也是一个很不错的选择。

在红达到指挥之后,似乎一切回到了原来的平衡,可常年本土作战的东哪有那么多可以投入使用的人才。

被消磨无尽年岁的东需要时间来发掘人才。

红被宗室等人死死地拖在东的边境。

难以抽身。

对内只能任其自身野蛮的发展。

好在这个时候有人点起了一丝火苗,他将这份火苗传递,最终落在了烛火的手里。

烛火的出现打破了红孤立无援的局面,也为东补上了政治的空缺。

似乎是心有所感,两人在握上武器的那刻侧过头。

刀客的锋芒与枪者的凌厉在空中碰撞,空间的狭小并不能成为他们成长的阻碍。

与众不同的是随,使用兵器的人都只挑选了一把兵器,唯独他拿了两把,一柄长刀和一杆长棍。

他所行走的道途不与大众相似,不崇拜红的刀,不推崇烛火的枪;不修器法,专筑心境。

心相——相由心生。

相由心生这句常见于东教育的言论,即使只是折下的一半,也曾引发无数人思考。

他们或许没有留下名字,但心相这条道路终究是流传了下来。

做个说明。

东的武职还是有很多分化的,例如:诚心一类兵器修行的器修;专注符文法术修行的术士;精研奇门异术的医蛊毒巫西师……

最终整合成自然和人文两点于顶端汇聚。

顺带一提,不是所有人都需要选择兵器的,有些人因为能力特殊,不参与常规训练。

例如:鸾素,修行自然规律中的时间,结合自身,有了独特的体会,时间中的舞蹈。

虽然这招是无差别攻击,但人修行时间还是走的术法道路,不需用武器也完全没问题。

在人群中最是显眼的莫过于背着长刀抱着长棍的随了。

这个特殊的造型引起了各位军士的注意。

一位士官拦下准备回到人群中的随,斥问:“为什么要取两种武器!”

“报告,战场上难免出现武器磨损却无法及时补给的状况,而我军后备刀刃极多,可以最快得到补给;战场上最容易找到的就是棍状物,练好棍也可以缓解该状况。”

孩子的表情很平常,但很是肯定的表述了自己的看法。

随是在防线上被捡回来的,他的父母是谁并不清楚。

从小跟着家族教师学习。

海山家族鼓励孩子们有自己的想法。

海山的存在是为了应对随时可能发生的战争,指不定哪一次的突发奇想就会成为后来战士们借以生存的手段。

“主次?”士官反问。

“刀是主。”

得到想要的答案后,士官不再多言,转身继续自己的工作。

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