回想起高中时代，纪繁星对于数理化简首就是一窍不通。
每当她试图去聆听老师讲解这些知识时，瞌睡虫就像她的忠实伙伴一样，紧紧地跟随着她，让她在瞬间就进入了梦乡，仿佛与整个世界都失去了联系。
而当她面对那些堆积如山的数理化作业时，那简首就是一场更为可怕的噩梦。
作业本上的批改订正痕迹，就像是红军长征时所经历的“万山红遍”一样，密密麻麻，让她感到无从下手，完全不知道该如何去面对。
在这样的困境面前，纪繁星感到无比的无助和绝望。
然而，幸运的是，纪繁星还有一个在大学担任副校长的好爸爸。
这个身份无疑给了她很大的安慰和支持。
她心想，也许正是因为有这样一个强大的后盾，她才能够在如此艰难的情况下，毅然决然地选择了文科方向。
毕竟，文科对于她来说，相对要容易一些，至少不会像数理化那样让她感到如此的痛苦。
尽管如此，纪繁星的内心深处还是有一丝无奈。
她知道，选择文科并不是因为她真正对文科有多么浓厚的兴趣，而是因为她在数理化方面实在是无能为力。
不过，她也安慰自己说，至少在文科领域里，她还有机会去发挥自己的优势，争取取得好成绩。
而且，有父亲在大学担任副校长，说不定在未来的学习和生活中，还能给她带来一些意想不到的帮助呢。
然而，正因为如此，她越发不愿意让别人察觉到，她选择文科的真正原因，是理科水平近乎为零。
于是乎，纪繁星开始像个西处游荡的喇叭一样，逢人便宣扬理科的种种不是。
她的言辞可谓是信口胡诌，毫无根据可言。
比如说，她会一脸严肃地宣称：“理科啊，那可真是个危险的玩意儿！只会制造那些可怕的生化武器，对咱们国家和人民的安全构成了严重的威胁！”
这话说得，仿佛理科就是个罪大恶极的恶魔，专门给人类带来灾难。
不仅如此，纪繁星还会毫不留情地指责理科生们崇洋媚外。
她会瞪大了眼睛，义愤填膺地说：“那些理科生啊，简首就是数典忘祖！完全不把老祖宗留下的宝贵知识当回事儿，就知道去追捧那些洋玩意儿！”
似乎理科生们都是一群忘恩负义的白眼狼，对本国的文化不屑一顾。
总之，纪繁星极尽所能地夸大理科的缺点，甚至不惜编造一些耸人听闻的言论来吓唬人。
她的目的很明显，就是要让大家对理科产生恐惧和厌恶。
当然，在贬低理科的同时，纪繁星也不忘对文科进行一番夸赞。
她常常对文科赞不绝口，将其捧上了天，仿佛文科就是人类文明的救世主一般。
她会激动地说：“文科啊，那可是培养人的文化素养和人文精神的摇篮！只有文科才能让人真正理解人类的本质和价值！”
她对文科的赞美之词简首是滔滔不绝，让人不禁怀疑她是否对文科有着过度的崇拜。
然而，众人并非愚笨之辈，他们对她这种学科歧视、捧高踩低的卑劣行径看得一清二楚。
这种行为不仅不公正，还会引发不必要的争端和矛盾。
众人对她的这种行为愈发地心生厌恶，对她的评价也越来越低。
然而，令人意想不到的是，这些人的行为在头脑稍显愚钝的纪繁星眼中却被完全曲解了。
她没有意识到自己的行为有多么不妥，反而觉得大家都在歧视她，仅仅是因为她是个文科生。
纪繁星觉得自己受到了不公平的待遇，心里充满了委屈和难过。
她不明白为什么大家要对她有这样的偏见，明明她也很努力地学习，而且文科也有其独特的价值和意义。