五十一：雪落时分，静待春信
期末考试首日的清晨飘着细雪，腊梅的香气混着寒气钻进衣领。小于站在教室门口，看见林夏正往保温杯里添薄荷糖——那是他们备考时约定的“提神秘方”，每次模考前夜，她都会把糖罐推到他画满函数图的草稿纸旁。
一、考场上的默契留白
语文考试时，小于盯着作文题“时光里的馈赠”，笔尖在稿纸上顿了顿。他忽然想起老槐树的影子爬过习题册的夜晚，想起林夏用橡皮泥捏出的正方体在台灯下泛着柔光，那些被习题浸泡的时光，原来早就在彼此生命里留下了馈赠。抬头望向斜前方的林夏，她正对着试卷沉思，睫毛在眼下投出蝶翼般的阴影，忽然间，他觉得这个场景像极了她画笔下的石桥——历经风雨却依然承载着前行的脚步。
数学考试最后十五分钟，小于盯着立体几何题里的二面角，忽然想起霜降那天的橡皮泥模型。他在草稿纸上画下三个不同角度的正方体，用荧光笔标出法向量，那些曾让他摔笔的抽象概念，此刻在笔尖下变得清晰可触。收卷时，他看见林夏的草稿纸上画着小小的坐标系，原点处悄悄画了棵歪歪扭扭的槐树，树下两个小人正在传递保温杯。
每天傍晚考完试，两人都会绕到学校后巷的糖水铺。林夏总点红豆沙，小于则雷打不动要份双皮奶，勺子碰撞瓷碗的声响里，他们有一搭没一搭地对答案。“历史那道论述题，你写了王安石变法的局限性？”小于舀起一勺奶皮，看它在汤匙上轻轻颤动。林夏点头：“但加了句‘改革精神如星火般延续’，就像咱们画具箱里的旧画笔，断了笔尖还能当调色刀用。”这话让小于想起储物间角落的画架，备考时被用作临时书桌，此刻正静静等着主人重新拾起。
二、雪夜中的时光漫谈
考试第二晚，雪花开始正经地下。两人把书桌搬回客厅，电视里播着无声的雪景纪录片，暖风机在脚边嗡嗡作响。林夏翻出备考时的错题集，忽然笑出声——某页化学错题旁，小于画了个戴着护目镜的小人，举着试管喊“配平怎么又错啦”，而她在旁边画了个拍他脑袋的手，掌心写着“再错抄元素周期表”。
“记得吗？你说要把错题集做成插画。”林夏指着那些涂鸦，窗外的雪光映得她眼睛发亮。小于凑过去，看见自己用红笔标注的“计算失误”旁，不知何时多了行小字：“下次算错就画老槐树的年轮，一圈代表一次粗心。”原来那些备考时的气恼与鼓励，早己在彼此的笔记本上织成了细密的网。
他们翻出手机里的备考相册，相册名是“槐树记事”。有张照片拍的是深秋雨夜，遮阳棚上的雨珠在台灯下像串水晶帘，林夏的笔记本边缘画着带公式的石桥，而小于的草稿纸上，抛物线与雨滴的轨迹奇妙地重合。“那天你说石桥的青苔在雨里更绿，”小于忽然说，“其实我偷偷画了幅速写，藏在画具箱夹层里。”
画具箱打开时，飘出淡淡的松节油味。那张被小心折叠的速写展开——雨中的石桥泛着青灰，桥栏上的青苔用深浅不一的绿点染，桥洞里倒映着两个撑伞的小人，一个举着画架，一个拿着错题本。林夏认出那是他们备考最疲惫的那晚，却在雨里找到了习题与绘画的奇妙联结。“原来你把‘化学反应速率’写成了桥板上的水痕。”她指着画面右下角的小标注，忽然明白那些看似割裂的时光，早己在他们心中酿成了独特的记忆密码。
三、等待里的星芒初现
所有科目考完的那天，校园里的积雪己没过脚踝。小于和林夏在操场堆雪人，铲子挖到半截冻僵的槐树叶，忽然想起备考时的“学术散步”——他们曾在落叶堆里讨论斐波那契数列，在爬山虎的卷须上寻找黄金分割。“等成绩的这段时间，要不要回古村落？”林夏把胡萝卜鼻子按进雪人脸上，呼出的白气在冷空气中消散。小于点头：“去画雪后的石桥，还有老槐树挂冰棱的样子。”
古村落的青石板路覆着薄雪，石桥的石缝里冻着冰花，像被谁撒了把碎钻。小于支起画架时，发现林夏蹲在桥头，用树枝在雪地上画时间轴——从北宋变法到近代改革，每个节点旁都画着对应的建筑：飞檐对应庆历新政，骑楼对应戊戌变法。“要是把历史考点都画成古村风景，”她抬头笑，“说不定能出本《行走的错题集》。”
等待成绩的七天里，他们恢复了每日写生。小于画下林夏在雪地里画时间轴的背影，羽绒服上落着几片雪花，像撒在画布上的盐粒，让画面更有质感；林夏则描绘小于调色时的侧脸，睫毛上凝着的霜花，让他看起来像从童话里走出来的画中人。画具箱再次被填满，只是这次除了颜料，还多了本夹着槐树叶的错题集。
成绩公布前夜，两人坐在老槐树下的石凳上。雪停了，猎户座在头顶清晰可见，想起备考时对着星空背单词的夜晚，那些音节仿佛还在树影间流淌。“其实考场上看到作文题，”林夏忽然说，“我第一个想到的是你画的那幅《备考夜》——两个被台灯照亮的身影，周围是飞舞的公式和画稿，像被星光环绕的双星。”小于摸出随身携带的速写本，翻到最新一页：雪后的老槐树，枝桠间挂着两个透明的玻璃瓶，里面装着他们备考时用过的便签纸，每张都写着“加油”“别粗心”“石桥会等我们”。
西、春信至时的双生树影
成绩短信在清晨七点准时到来。林夏的历史卷得了满分，那道关于王安石变法的论述题旁，阅卷老师批注：“用古村建筑类比改革轨迹，视角独特如石桥映月。”小于的数学进步显著，立体几何题的解法被当作范例，旁边标注：“从具象到抽象的转化，可见用心如匠人磨石。”
他们站在院子里，看阳光融化槐树枝头的残雪。林夏忽然指着石墙上的爬山虎——那些曾被他们讨论过斐波那契数列的藤蔓，此刻在积雪下露出褐色的卷须，像在积蓄春天的力量。“你说，”小于忽然开口，“我们的梦想是不是就像这些藤蔓？需要习题的风雪来锤炼，也需要写生的阳光来滋养。”
储物间里，画架重新支起，备考时用过的笔记本被整齐收进纸箱。林夏在纸箱上画了棵双生槐树，左边的树枝挂着画具，右边的枝桠缠绕着公式，树根处写着“2025冬·备考记事”。小于则把成绩单折成纸船，放在画具箱最上层，船身上画着古村石桥和星空，船帆上写着：“下一站，寒假写生计划——去看雪山下的古镇，画结冰的溪流与燃烧的篝火。”
雪水从屋檐滴落，在石板上敲出清脆的响声。小于和林夏并肩站在画架前，笔尖同时落在画布上——这次，他们要共同描绘的，是雪后初晴的老槐树，枝头未化的冰晶折射着七彩光芒，像无数个等待绽放的梦想。那些在备考时光里埋下的种子，此刻正随着融雪渗入土壤，而他们知道，只要并肩而立，笔尖就会永远指向光的方向。
远处传来孩童的笑声，惊飞了槐树上的麻雀。画纸上，两个小人的身影渐渐清晰：一个举着调色盘，一个握着错题本，他们的影子在雪地上交叠，如同两簇永不熄灭的篝火，在寒冬里温暖地跳动。而在更遥远的未来，当他们翻开这本青春的画册，会看见所有的努力与等待，都化作了枝头的星芒，永远闪耀在通往梦想的路上。